dhn

Peka Tanda Zaman: Integrasi IFP dan Paradigma Ignatian menuju Deep Learning

Curriculum - Dinamika Pembelajaran /

  Penggunaan Interactive Flat Panel (IFP) dalam pembelajaran merupakan bentuk tanggapan kontekstual SMA Kolese Loyola dalam menjawab tantangan era digital. Langkah ini sejalan dengan misi sekolah untuk membentuk kaum muda yang kompeten serta peka terhadap tanda-tanda zaman. Integrasi teknologi ini berakar kuat pada Paradigma Pedagogi Ignatian (PPI), di mana konteks nyata siswa diolah melalui proses

Peka Tanda Zaman: Integrasi IFP dan Paradigma Ignatian menuju Deep Learning Read More »

Penerimaan Murid Baru SMA Kolese Loyola Tahun Ajaran 2027 – 2028

Berita dan Acara Updated /

Informasi dan Pendaftaran Online PMB SMA Kolese Loyola TA 2027 – 2028       Informasi Penerimaan Murid Baru SMA Kolese Loyola Tahun Ajaran 2027 – 2028   Open House (Terbuka untuk Umum): 9 Agustus 2026 Pukul 09.00 – 11.00 WIB: Presentasi Laboraturium, Performance dan Display Ekstrakurikuler, Display Perpustakaan, Photobox, Bazaar Makanan di Komplek SMA

Penerimaan Murid Baru SMA Kolese Loyola Tahun Ajaran 2027 – 2028 Read More »

Pengalaman “onder Stroom” menjembatani PPI dan Deep Learning

Curriculum - Dinamika Pembelajaran /

Model Pembelajaran Paradigma Pedagogi Ignatian (PPI)—yang mencakup tahap konteks, pengalaman, refleksi, aksi, dan evaluasi—memiliki keselarasan erat dengan prinsip Pembelajaran Mendalam (Deep Learning). Sebagai contoh, ketika guru mengajak murid memahami listrik statis melalui pengalaman nyata tersetrum bola generator Van de Graaff, murid tidak hanya terlibat secara aktif, tetapi juga terdorong untuk bernalar dan merefleksikan fenomena tersebut.

Pengalaman “onder Stroom” menjembatani PPI dan Deep Learning Read More »