Penggunaan Interactive Flat Panel (IFP) dalam pembelajaran merupakan bentuk tanggapan kontekstual SMA Kolese Loyola dalam menjawab tantangan era digital. Langkah ini sejalan dengan misi sekolah untuk membentuk kaum muda yang kompeten serta peka terhadap tanda-tanda zaman. Integrasi teknologi ini berakar kuat pada Paradigma Pedagogi Ignatian (PPI), di mana konteks nyata siswa diolah melalui proses pengalaman, refleksi, aksi, hingga evaluasi. Pemanfaatan fitur IFP—seperti kolaborasi materi, interaksi seminar virtual, dan rekam pembelajaran—menciptakan suasana belajar yang berkesadaran (mindfulness) sebagai fondasi utama terwujudnya deep learning.
Guru Matematika: Gregorius Kriswan Cahyanto
