🎉 Selamat dan Proficiat! 👏 Patrick Hendrakurnia Alim Sardjono (XII-B/21) berhasil meraih Juara 1 Lomba Esai Sejarah “History Fest” yang diselenggarakan oleh Universitas Sanata Dharma pada Sabtu, 4 Oktober 2025. 🏆📚 Prestasi ini merupakan bukti nyata bahwa semangat belajar dan rasa ingin tahu yang tinggi mampu mengantarkan siswa Loyola untuk berprestasi di tingkat nasional! 🇮🇩✨ […]
Pada tanggal 22 September – 2 Oktober 2025 September 2025, SMA Kolese Loyola mengirimkan 3 wakil siswa yang bernama: 1. Emanuella Kirana Rosari Lestari (XI-E/14) 2. Joanna Evanya Ozora Christine (XIG/17) 3. Kevin Anthony Setiawan (XIIE/22) untuk mengikuti Ignatian Student Leadership Forum (ISLF) dengan tema : Engaging the Youth to Engage the World di
Selama dua hari, SMA Kolese Loyola Semarang menjadi pusat inspirasi dan semangat belajar melalui acara BIDIKTI 2025, pameran pendidikan tahunan yang mempertemukan para siswa dengan 49 institusi pendidikan tinggi dari berbagai daerah dan luar negeri. Acara ini memberikan kesempatan bagi para siswa untuk mengenal lebih dekat berbagai universitas, program studi, hingga peluang karier di masa
BIDIKTI 2025: Igniting Global Excellence Read More »
Pembelajaran di kelas XI khususnya di jurusan IPS terdapat dinamika yang menarik bagi murid, salah satunya yaitu praktik pembelajaran Geografi dengan materi Atmosfer. Dinamika ini bertujuan untuk memberikan pemahaman pada murid terkait unsur-unsur cuaca dan cara melakukan pengamatan cuaca dengan data lapangan. Kegiatan ini juga memberikan pengalaman langsung dalam pembelajaran geografi yang terjadi pada kehidupan
Kegiatan Pembelajaran Matematika kelas X F-J tahun ini mengambil materi Logaritma. Guru memberika materi pembelajaran Logaritma menggunakan metode diskusi secara kelompok, kemudian setelah diskusi murid-murid diajak untuk menyelesaikan soal-soal logaritma. Interaksi dan kolaborasi ini ditujukan agar anggota kelompok saling berinteraksi, berbagi ide, dan pengetahuan untuk memahami materi secara mendalam. Pengajar : Bapak Dian
Mathematics Learning Discussion of Logarithms In Group Read More »