Curriculum – Dinamika Pembelajaran

Pada formasi pendidikan di SMA Kolese Loyola, seni rupa menjadi mata pelajaran wajib yang diterima oleh KKL (Keluarga Kolese Loyola) sebagai wujud pengaplikasian Paradigma Pedagogi Ignasian. Dalam prosesnya, guru pengampu membimbing seni baik secara teori, praktik, apresiasi, hingga refleksi. Dari mata pelajaran ini, KKL belajar menciptakan karya seni yang bisa ditangkap mata dan dirasakan dengan […]

As part of the final year summative assessment, the 10th grade students of Kolese Loyola presented a puppet show that addressed the themes of global warming and climate change. This performance took place in a small puppet theater, where all the students took turns performing the stories they had created using puppets and various properties.

  Di semester kedua ini, mata pelajaran Bahasa Inggris Tingkat Lanjut (BITL) kelas XI C-H yang diampu oleh Miss Veronika Oktaviani Astuti (Miss Vian) sedang melaksanakan aksi nyata proyek untuk materi Hortatory Exposition Text. Pada kesempatan kali ini, salah satu kelompok dari kelas XI-E bernama “Sand Sentinels” yang beranggotakan sembilan KKL membuat sebuah program aksi

  Seluruh siswa kelas XII A-C IPS SMA Kolese Loyola mendapatkan pengalaman belajar sejarah industrialisasi perkeretaapian di tanah Jawa melalui kunjungan ke Stasiun Gundih di Kabupaten Grobogan, Jawa Tengah pada 2 Maret 2024 lalu. 55 siswa dan 5 guru pendamping turut dalam rombongan yang berangkat dari Stasiun Tawang, Kota Semarang. Para siswa dan guru mendapat

Penerapan kurikulum merdeka di SMA Kolese Loyola sudah memasuki pada kelas XI atau fase “F” pada tahun pelajaran 2023/2024. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada kelas XI ini salah satu tema yang kami ambil adalah “Gaya Hidup Berkelanjutan” yang sesuai dengan gerak Universal Apostolic Preferences (UAP) “Merawat Rumah Kita Bersama”. SMA Kolese Loyola berupaya